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2021年，中国共产党迎来百年华诞。中共中央决定，在全党开展党史学习教育。这是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。
习总书记指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行， 学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
为认真贯彻落实党中央和习总书记重要指示精神，我们特制定《党史专题培训课程师资推荐-建党100周年党史培训专题》方案，面向社会开展党史学习教育培训工作，如有需求请与我们联系。
《党史专题培训课程师资推荐-建党100周年党史培训专题》
1.苦难辉煌---中国共产党为什么能胜利
金一南：国防大学战略教研部教授、少将
2.百年辉煌与十大启示
朱谐汉：中央党校（国家行院）培训部副主任，教授、博士研究生导师
3.中国共产党为什么“能”？
韩庆祥：中央党校（国家行政学院）原校委委员、副教育长兼科研部主任，一级教授，中央政治局第11次集体学习主讲专家
4.认真品读“四史”，牢记初心使命
曹普：中央党校党史教研部副主任朱毛红军与古田会议
5.遵义会议与长征胜利
陈述：中央党校党史教研部社会主义建设新时期教研室主任，教授，博士生导师
高中华：中央党校（国家行政学院）中共党史教研部改革开放史新时期教研室主任，教授
6.长征精神的当代意义
王树增：中国军旅作家，少将，国家一级作家，央视《百家讲坛》主讲人，中央政治局集体学习授课专家
7.中国共产党是如何永葆初心的？
邓纯东：中国社会科学院马克思主义研究院党委书记、院长，第十三届全国政协委员，研究员，博士后导师
8.毛泽东无与伦比的领导智慧
杨信礼：中央党校（国家行政学院）进修部原副主任，马克思主义哲学教研部原副主任、教授、博士生导师
9.抗日战争为什么能取得胜利？
徐焰：国防大学战略教研部教授，少将军衔，博士生导师
10.伟大的抗美援朝精神万岁
王树增：中国军旅作家，少将，国家一级作家，央视《百家讲坛》主讲人，中央政治局集体学习授课专家
11.民族伟大复兴与中国共产党的卓越领导
戴木才：清华大学马克思主义学院教授、中宣部思想政治研究所原副所长
12.建立新中国的构想及其实践
张旭东：中央党校（国家行政学院）中共党史教研部教授
13.国共两党与抗日战争
卢毅：中央党校（国家行政学院）中共党史教研部中国现代政党史教研室主任，教授。
祝彦：中央党校（国家行院）党史教研部教授、博士生导师，毛泽东思想教研室主任
14.新民主主义向社会主义过渡
王怀超：中央党校（国家行院）原副教育长、科社部主任
罗平汉：中央党校（国家行政学院）中共党史教研部主任、教授
15. 中国共产党推进自身建设的历史经验
李俊伟：中央党校党建部教授、博士生导师、思想政治工作教研室主任，全国思想政治工作科学专业委员会秘书长
16.国共和谈：背景、过程、结果与影响
张太原：中央党校中共党史教研部教授,党史教研部副主任
杜玉芳：中央社会主义学院统战理论教研部基础理论教研室主任、副教授，中央统战部干部培训中心特聘教师
17.党对中国社会主义建设道路
李庆刚：中央党校（国家行政学院）中共党史教研部副主任，教授
18.延安整风与党的团结统一
卢毅：中央党校（国家行政学院）中共党史教研部中国现代政党史教研室主任，教授
19.党的十一届三中全会与伟大
张太原：中央党校（国家行政学院）中共党史教研部中国现代政党史教研室副主任，教授，博士生导师
20.党的十八大以来的历史性成就
沈传亮：中央党校（国家行政学院）研究室副主任，教授
21.中华名族复兴的核心力量
李兵：国防大学教授，少将，《国防参考》编辑部主任、《国防大学学报》编辑部主任
部分课程简介：
1.中国共产党为什么“能”
主讲人简介：朱谐汉，中央党校（国家行院）培训部副主任（厅级）、教授、博士研究生导师。先后在北京高校和中央国家机关工作，2002年调国家行政学院，从事高级公务员和企业领导人员培训。
课程简介：近代以来，在中国和世界舞台上政党繁多，难以数计，但是像中国共产党这样，成立近百年，连续执政70多年，引领中华民族站起来、富起来、强起来，这样的政党还很难找到第二个。中国共产党为什么能？应该从历史中找寻答案。主要讲四个问题，一是中国共产党为什么能建立新中国；二是中国共产党为什么能收拾好国民党留下的烂摊子；三是中国共产党为什么犯过严重错误还能得到人民支持；四是中国共产党为什么能取得现代化建设的巨大成就。
2.朱毛红军与古田会议
主讲人简介：罗平汉，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部主任，教授。入选新世纪百千万人才工程国家级人选、全国宣传文化系统“四个一批”人才、哲学社会科学领军人才，享受政府特殊津贴。
课程简介：2014年10月30日，全军政治工作会议在福建上杭县古田镇召开。习近平总书记在讲话当中强调，革命的政治工作是革命军队的生命线，执行革命的政治工作，保证了我军始终是党的绝对领导下的革命军队，为我军战胜强大敌人和艰难险阻提供了不竭力量，使我军始终保持了人民军队的本色和作风。1929年12月召开的古田会议，对实行革命的政治工作具有里程碑式的意义。讨论三个问题。第一，朱毛红军的由来与红四军出击赣南闽西。第二，关于临时军委的不同意见与中共红四军七大。第三，“中央9月来信”与古田会议的召开。
3.遵义会议与长征胜利
主讲人简介：高中华，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部改革开放史新时期教研室主任，教授。中国近现代史史料学学会副会长。
课程简介：在长征途中1935年的1月，在贵州遵义召开了著名的遵义会议，这次会议在我们党的历史上具有重要意义，它是一个生死攸关的转折点。围绕遵义会议与长征胜利来展开分析，讲三个问题。第一，遵义会议召开的历史背景。第二，遵义会议召开的具体过程。第三，维护遵义会议决议与长征胜利。
4.国共两党与抗日战争
主讲人简介：卢毅，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部中国现代政党史教研室主任，教授。出版专著6部，在《历史研究》《近代史研究》《中共党史研究》等刊物上发表过学术论文，主持并完成国家社科基金重点项目和一般项目各1项。曾获中央党校教学优秀奖、科研优秀成果奖，获选2015年度中国人文社科最具影响力青年学者。
课程简介：《国共两党与抗日战争》，讲的就是国共两党在抗战中的表现和贡献，主要围绕三个问题，第一，国民党在全国抗战中的表现。第二，中国共产党对全国抗战的贡献。第三，抗日战争胜利的意义和启示。
5.延安整风与党的团结统一
主讲人简介：卢毅，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部中国现代政党史教研室主任，教授。出版专著6部，在《历史研究》《近代史研究》《中共党史研究》等刊物上发表过学术论文，主持并完成国家社科基金重点项目和一般项目各1项。曾获中央党校教学优秀奖、科研优秀成果奖，获选2015年度中国人文社科最具影响力青年学者。
课程简介：2019年5月31日，在不忘初心牢记使命主题教育工作会议上，总书记说，从延安整风运动以来，我们党开展历次集中性教育活动，都是以思想教育打头，开展这次主题教育要强化理论武装，聚焦解决思想根子问题。他提到了延安整风，确实延安整风就是以思想教育打头，聚焦解决思想根子问题，并且在此基础上使全党达到了空前的团结统一。本讲从延安整风的历史背景、基本过程和深远影响三个方面重温那段历史。
6.党夺取全国政权的历史经验
主讲人简介：刘宝东，中央党校（国家行政学院）党的建设教研部副主任，教授。主要从事中共党史党建教学与研究。曾为中央党校各类主体班次讲授《中国共产党夺取全国政权的历史经验》《学习<中国共产党章程>》等教学专题。
课程简介：纵观党领导人民夺取政权的历程，解放战争时期是党的政策策略运用得最成功的时期，是党的各项能力展现的最淋漓尽致的时期，同时也是留给我们党的历史经验最为富集的时期。本讲以解放战争时期的历史为重点，从以下三个方面分析党领导人民夺取全国政权的主要经验：第一，强大的政治领导力，汇聚了最广大的民心和民力。第二，强大的军事领导力，实现了战局的惊天逆转。第三，强大的自身建设力，保障了党对一切工作的领导。
7.建立新中国的构想及其实践
主讲人简介：张旭东，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部教授。主要从事党史党建研究与教学，长期担任中央党校省部班、中青年干部一班、中青干部二班、厅局级班的主讲老师，先后讲授《中国共产党奋斗历程和优良传统》《中国共产党优良传统》《中国共产党夺取全国政权历史经验》《党委会的工作方法》导读，《建立新中国构想及实践》等专题。
课程简介：建立新中国的构想及实践，主要讲以下几个问题。第一，就是新中国的源与流，从概念式的角度来理一理。第二个，主要是从政治制度的形成和确立的角度，来讲新中国政治制度的架构，主要讲国体、政体、政党制度和国家结构。第三，主要讲新中国形象的塑造与接收。
8.建立新中国的构想及其实践
主讲人简介：张旭东，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部教授。主要从事党史党建研究与教学，长期担任中央党校省部班、中青年干部一班、中青干部二班、厅局级班的主讲老师，先后讲授《中国共产党奋斗历程和优良传统》《中国共产党优良传统》《中国共产党夺取全国政权历史经验》《党委会的工作方法》导读，《建立新中国构想及实践》等专题。
课程简介：建立新中国的构想及实践，主要讲以下几个问题。第一，就是新中国的源与流，从概念式的角度来理一理。第二个，主要是从政治制度的形成和确立的角度，来讲新中国政治制度的架构，主要讲国体、政体、政党制度和国家结构。第三，主要讲新中国形象的塑造与接收。
9.新民主主义向社会主义过渡
主讲人简介：罗平汉，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部主任，教授。入选新世纪百千万人才工程国家级人选、全国宣传文化系统“四个一批”人才、哲学社会科学领军人才，享受政府特殊津贴。
课程简介：1949年中华人民共和国成立之时，我们国家还不是社会主义国家，而是新民主主义国家，中国的社会主义制度是1956年基本建立的，因此从1949年到1956年，整体上讲就是由新民主主义向社会主义的过渡时期，也可以说是从新民主主义向社会主义的转变时期，因此我们也把这段历史叫社会主义革命时期。那么这个过渡是如何完成的？本讲主要讨论三个问题，第一，新民主主义社会的基本特征。第二，过渡时期总路线的提出。第三，社会主义改造的完成。
10.党对中国社会主义建设道路
主讲人简介：李庆刚，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部副主任，教授。在《中共党史研究》《党建研究》《党的文献》等专业刊物发表论文及在《人民日报》《光明日报》《求是》等报刊发表论文100余篇。
课程简介：中国社会主义建设道路的探索，是我们党历史上一个非常重要的组成部分。讲的是从1956年社会主义制度建立到1978年党的十一届三中全会之前，这二十多年的历史。第一个阶段，从1956年到1966年，叫社会主义建设的全面展开和艰辛探索的十年。第二个阶段，文化大革命的十年，从1966年到1976年。第三个阶段，文革结束，1976年到1978年，我们党史上一般称之为在徘徊中前进和实现伟大历史转折的两年。
11.党的十一届三中全会与伟大
主讲人简介：张太原，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部中国现代政党史教研室副主任，教授，博士生导师。
课程简介：召开于1978年的十一届三中全会，在党的历史上，新中国的历史上都是特别重要的一次会议。通过这次会议，也实现了党的历史的一种转折。本讲讲三个方面问题，一是走向历史转折，二是决定命运的41天，三是实现了伟大历史转折。
12.党的十八大以来的历史性成
主讲人简介：沈传亮，中央党校（国家行政学院）研究室副主任，教授。主要从事中共党史、改革开放史、党的决策理论与实践研究。
课程简介：党的“十八大”以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，面对各种复杂国内、国际的局势，我们攻坚克难、励精图治，经济社会发展方方面面取得了巨大的成就。那么这种成就我们称之为历史性成就。当然在取得历史性成就的过程中，也发生了一些历史性的变革。本讲主要围绕“十八大”以来的历史性成就和历史性变革谈三个问题。第一，“十八大”以来取得历史性成就和变革的时代背景。第二，怎么正确地认识和全面把握这些成就和变革。第三，取得历史性成就和变革的原因与经验。
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